一年一度的教师节转眼来临，有两个人群又开始焦虑起来——家长和老师，一边在纠结着到底要不要送礼？怎么个送法？另一边则在纠结怎么“艺术地”拒绝。教师节，这个原本为了尊师重教而设立的节日，因为送礼问题，成了家长们的“教师劫”，也成了老师们的“教师结”。日前，记者在合肥采访了解到，已有部分家长出手数千元为老师置办教师节礼品。另据近日一项相关网络问卷调查结果显示，明确表示不会送礼的家长仍然占少数，超七成家长认为礼物价值应该在500元以下。（9月7日《新安晚报》）
过去，每到教师节，就成了家长们的“教师劫”，现在倒好，不仅“教师劫”这个老大难问题没有从根本上得到解决，又添了新的令老师们感到纠结头痛的“教师结”问题。“教师结”问题的出现，这与其看作是一些老师在公然“撒娇”，毋宁说是中央全面深入开展“反四风”活动所绵延的效力，以及有关部门开展严禁教师违规收受礼品礼金、严禁有偿补课等专项治理活动而取得的“初步战绩”。
问题是，就算是两个人群于教师节期间都同时出现焦虑症，那么，如何缓解、医治，尤其是让家长们彻底打消给老师们送“节礼”的念头呢？在笔者看来，除了提高老师待遇、建立家长委员会监督制度、对老师的行为应予约束和规范、家长与老师之间应加强沟通交流、学校应为老师安排节日福利等，关键在于以“教书育人”为天职，以“立人”为终极目标的老师，应首先做到自爱自重。
现在的问题是，不仅“人类灵魂工程师”、“红烛”、“人梯”这些美丽的别称，感召不了一些老师；“亲民亲物亲赤子，问古问今问未来”（ 陶行知之语）的施教宗旨和师德修养，缺乏对一些老师的征服力；传统的师道（比如，听到一声庄重的老师呼唤，为人师者马上进入老师的角色），也被一些老师踩踏得凹凸不平。即便是过去那种纯粹的师生情谊，也在一些老师那里出现了微妙的变化。更可怕的现象是，随着老师谩骂学生、索要礼物甚至性侵女生之类的丑闻频频曝光，“老师”这个称呼在无形中被亵渎，老师的形象从某种程度上被扭曲。
相反，在一些其他国家，老师的群体形象至高无上，老师的所作作为让人放心。比如在英国伦敦，街头交警在拦车抽查驾驶执照及安全设施之时，如果发现驾车者是一位教师，就一切免问免检了，立刻客气地敬礼放行。因为在英国交警的心目中，乃至于在一切社会成员的心目中，教师是信得过的人物，既然为人师表，道德上必然是过硬的，决不会做出与教书育人身份不相称的事情来。他的车况正如他的人品一样，都不会有什么问题，经得起检查，因而无须检查。显然，伦敦教师之所以受到礼遇的根本原因，无非是身为老师，平日懂得自爱自重，共同塑造了崇高的教师形象，因而赢得整个社会的信任。
什么时候，当教书育人者个个都只有“老师”这么一个简单而明确的称呼，以及在我们耳际响起的是对“老师”的敬语，那么，什么时候，于教师节期间给老师“进贡”的家长必将大大减少；同时，什么时候，我们的所有老师都能像伦敦老师那样，不仅受到交警的礼遇，也能赢得全社会的信任，那么，什么时候，“送礼”或“拒礼”的焦虑症问题，也就彻底与我们的家长和老师说“拜拜”。但愿这一天早日到来。(王志顺)
